AnatomiaModelo da Cavidade NasalModelo do Sistema Urogenital Masculino

Modelo do Sistema Urogenital Masculino

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Referência: 4D-331

Marca: 4D Anatomy

R$ 282,26

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100 unidade(s) no estoque!
Tipo do Material
PVC

Descrição do produto

Este modelo anatômico altamente detalhado é uma ferramenta de ensino visual essencial para a compreensão das características externas e internas do sistema urogenital humano, abrangendo as estruturas do rim, bexiga urinária, pênis e testículo. É projetado para ser usado como um recurso didático em escolas de ensino médio, facilitando o aprendizado da anatomia do corpo humano.

Ficha Técnica

Especificações técnicas

PropriedadeEspecificação
Dados Técnico
  • Feito de plástico PVC;
  • Feito em tamanho natural;
  • Este modelo é Destinado a escolas de ensino médio para uso em sala de aula ou laboratório;
  • Ajuda visual no ensino de fisiologia e higiene, auxiliando os alunos a compreenderem as características externas do sistema urogenital e a estrutura interna do rim, bexiga urinária, pênis e testículo;
  • Modelo anatômico preciso e detalhado, que pode ser usado para demonstrações e estudos em anatomia humana;

  • Demonstrações:

  • Apresentam 10 segmentos no pulmão direito e 8 no esquerdo;
  • As distribuições da árvore brônquica podem ser observadas através dos pulmões transparentes;

  • 1. Rim:
  • Mostra a aparência externa do rim;
  • A extremidade superior dos ureteres emparelhados é mostrada conectada à pelve renal;

  • Na seção coronária exibe:
  • Córtex renal;
  • Medula;
  • Pelve;
  • Cálices;
  • Papilas;
  • Hilo do rim para a passagem dos vasos sanguíneos renais;

  • 2. Bexiga Urinária:
  • Demonstra uma bexiga urinária vazia e contraída, de forma um tanto piramidal, da qual o ápice é direcionado para frente e a base para trás;
  • A porção da superfície interna correspondente à base da bexiga é lisa, sem dobras, e é conhecida como trígono vesical;
  • Os cantos do trígono são providos de orifícios conectando e comunicando-se com os ureteres esquerdo e direito, bem como com a uretra interna;
  • Na parte posterior e inferior da base da bexiga são mostrados o ducto deferente, a vesícula seminal e as glândulas prostáticas etc. do sistema genital masculino;

  • 3. Pênis:
  • Mostra o corpo cavernoso do pênis, o corpo esponjoso da uretra e o bulbo da uretra;

  • 4. Testículo:
  • Mostra o testículo, epidídimo, ducto deferente e vesícula seminal.
Embalagem
Medidas Embalagem - 8 Unidades Embalagem - Individual
Altura 40cm 09cm
Largura 38,5cm 17,5cm
Comprimento 74cm 34cm
Obs: Tanto as dimensões de caixa master, embalagem individual e seus respectivos pesos , são aproximadas, podendo ser alteradas sem aviso prévio.

Perguntas frequentes

  • O que o modelo do sistema urogenital masculino representa?
  • R: O modelo representa as estruturas anatômicas do sistema urogenital masculino, incluindo rim, bexiga urinária, pênis e testículo.
  • Qual é o material utilizado na fabricação do modelo?
  • R: O modelo é feito de plástico PVC.
  • Para qual público-alvo esse modelo anatômico é destinado?
  • R: Ele é destinado a escolas de ensino médio para uso em sala de aula ou laboratório.
  • Quais são as características externas que o modelo ajuda a entender sobre o sistema urogenital?
  • R: O modelo ajuda na compreensão das características externas do rim, bexiga urinária, pênis e testículo.
  • Como o modelo contribui para o ensino de fisiologia e higiene?
  • R: Ele fornece uma ajuda visual no ensino de fisiologia e higiene, facilitando a compreensão das características externas e internas do sistema urogenital.
  • Quantos segmentos são apresentados nos pulmões direito e esquerdo nas demonstrações?
  • R: O pulmão direito apresenta 10 segmentos, enquanto o esquerdo apresenta 8.
  • Descreva a aparência da bexiga urinária no modelo.
  • R: A bexiga urinária é demonstrada vazia e contraída, de forma piramidal, com o ápice direcionado para frente e a base para trás.
  • O que é demonstrado no modelo em relação ao testículo?
  • R: O modelo mostra o testículo, epidídimo, ducto deferente e vesícula seminal.
  • Quais são as dimensões da embalagem individual do modelo?
  • R: A embalagem individual tem aproximadamente 9 cm de altura, 17,5 cm de largura e 34 cm de comprimento.
  • Quantas unidades estão presentes na embalagem master?
  • R: A embalagem master contém 8 unidades do modelo.
  • Qual a altura do modelo do sistema urogenital masculino?
  • R: O modelo tem uma altura de 40 cm.
  • Descreva a forma da bexiga urinária no modelo.
  • R: A bexiga urinária é demonstrada como tendo uma forma um tanto piramidal.
  • Quais são as estruturas exibidas na seção coronária do rim?
  • R: A seção coronária exibe córtex renal, medula, pelve, cálices, papilas e hilo do rim.
  • Como as dimensões da embalagem individual do modelo podem variar?
  • R: As dimensões da embalagem individual são aproximadas e podem ser alteradas sem aviso prévio.
  • O que é mostrado na seção coronária do rim relacionado à passagem dos vasos sanguíneos renais?
  • R: A seção coronária mostra o hilo do rim, que é a passagem dos vasos sanguíneos renais.
  • Quais são as estruturas representadas no modelo em relação ao pênis?
  • R: O modelo representa o corpo cavernoso do pênis, o corpo esponjoso da uretra e o bulbo da uretra.
  • Além das características externas, o que o modelo ajuda a compreender em termos de anatomia?
  • R: O modelo ajuda a compreender a estrutura interna do rim, bexiga urinária, pênis e testículo.
  • Quais são as principais demonstrações fornecidas pelo modelo?
  • R: O modelo oferece demonstrações do rim, bexiga urinária, pênis e testículo.
  • Como o rim é apresentado no modelo?
  • R: O rim é apresentado mostrando a aparência externa, incluindo a seção coronária que exibe o córtex renal, medula, pelve, cálices, papilas e o hilo do rim para a passagem dos vasos sanguíneos renais.
  • O que é destacado na extremidade superior dos ureteres no modelo?
  • R: A extremidade superior dos ureteres emparelhados é mostrada conectada à pelve renal.
  • Como a bexiga urinária é representada no modelo?
  • R: A bexiga urinária é demonstrada como vazia, contraída e de forma um tanto piramidal, com o ápice direcionado para frente e a base para trás.
  • O que é mostrado na parte posterior e inferior da base da bexiga?
  • R: Na parte posterior e inferior da base da bexiga são mostrados o ducto deferente, a vesícula seminal e as glândulas prostáticas do sistema genital masculino.
  • Como o pênis é representado no modelo?
  • R: O modelo mostra o corpo cavernoso do pênis, o corpo esponjoso da uretra e o bulbo da uretra.
  • Qual é o material de construção do modelo 4D-331?
  • R: O modelo é feito de plástico PVC.
  • Qual é o tamanho do modelo 4D-331?
  • R: O modelo possui tamanho natural.
  • Qual é a importância do trígono vesical na bexiga urinária?
  • R: O trígono vesical é importante por ser a porção lisa e sem dobras na base da bexiga, conectando-se aos ureteres e à uretra interna.
  • O que é destacado na seção coronária do rim?
  • R: Na seção coronária do rim são destacados o córtex renal, medula, pelve, cálices, papilas e o hilo para a passagem dos vasos sanguíneos renais.
  • O que é visível na extremidade superior dos ureteres no modelo?
  • R: A extremidade superior dos ureteres é visível conectada à pelve renal.
  • Como o corpo cavernoso do pênis é representado no modelo?
  • R: O corpo cavernoso do pênis é representado no modelo de forma visual.
  • O que é o bulbo da uretra no pênis?
  • R: O bulbo da uretra no pênis é uma estrutura representada no modelo que faz parte do sistema urogenital masculino.
  • Qual é a importância da representação da vesícula seminal no modelo?
  • R: A representação da vesícula seminal é importante para compreender as estruturas do sistema reprodutor masculino.
  • Quais são os benefícios de um modelo tamanho natural para o ensino em escolas de ensino médio?
  • R: O modelo tamanho natural proporciona uma representação mais precisa e realista das estruturas, facilitando a compreensão e aprendizado dos alunos.
  • Como as glândulas prostáticas são apresentadas no modelo?
  • R: As glândulas prostáticas são apresentadas na parte posterior e inferior da base da bexiga no modelo.
  • O que é visualizado na seção coronária do rim?
  • R: Na seção coronária do rim, são visualizados o córtex renal, medula, pelve, cálices, papilas e o hilo para a passagem dos vasos sanguíneos renais.
  • Como o modelo pode auxiliar no ensino de fisiologia e higiene?
  • R: O modelo pode auxiliar no ensino proporcionando uma representação visual detalhada das características externas e internas do sistema urogenital masculino.
  • Quais são os detalhes apresentados na representação do epidídimo no modelo?
  • R: O modelo apresenta detalhes do epidídimo, uma estrutura essencial no sistema reprodutor masculino.
  • Qual é a relevância do hilo do rim na representação do modelo?
  • R: O hilo do rim é relevante na representação do modelo, pois é a área pela qual os vasos sanguíneos renais passam, conectando-se ao restante do sistema.
  • Como a anatomia do pênis é representada no modelo?
  • R: A anatomia do pênis é representada no modelo, destacando o corpo cavernoso, o corpo esponjoso da uretra e o bulbo da uretra.
  • Quais são as características específicas do PVC que o tornam adequado para a construção do modelo?
  • R: O PVC foi escolhido devido às suas propriedades duráveis, maleáveis e que permitem uma representação precisa das características anatômicas.
  • Como o trígono vesical se comunica com os ureteres e a uretra interna?
  • R: Os cantos do trígono vesical são providos de orifícios que se comunicam com os ureteres esquerdo e direito, bem como com a uretra interna.
  • Como o modelo pode contribuir para o entendimento da fisiologia do sistema urogenital?
  • R: O modelo contribui fornecendo uma representação visual detalhada que facilita a compreensão da fisiologia do sistema urogenital masculino.
  • O que é destacado na representação do ducto deferente no modelo?
  • R: O modelo destaca o ducto deferente, uma parte essencial do sistema reprodutor masculino.
  • Como o modelo pode ser incorporado ao currículo de ensino médio para melhorar o entendimento dos alunos?
  • R: O modelo pode ser incorporado como uma ferramenta prática durante as aulas de fisiologia e higiene, oferecendo uma abordagem visual que complementa o aprendizado teórico.
Documentação - PDF
Documentação do produto e informações adicionais

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