Dados Técnico  | 
		- Feito de plástico PVC;
 
		- Feito em tamanho natural;
 
		- Este modelo é uma ajuda visual para professores ensinarem o sistema urogenital feminino em escolas e faculdades;
 
	 
	Demonstrações:
		- O modelo mostra rins, ureteres, bexiga urinária, útero, acessórios do útero, vagina, membrana do ovário, ligamento, ligamento do útero e sua artéria, etc;
 
		- Na seção coronária do rim exibe córtex renal, medula, rim - pirâmide, cálices, pelve etc;
 
		- A bexiga interna mostra o trígono vesical que provê de orifícios que se unem e se comunicam com os ureteres esquerdo e direito, bem como com a uretra interna;
 
		- Oviduto mostra o tubo - pescoço, chaleira, funil e guarda-chuva, etc;
 
		- O útero mostra seu corpo, fundo e pescoço;
 
		- O modelo é vívido em forma e perfeito no sistema.
 
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Embalagem  | 
  
		
			| Medidas | 
			Embalagem - 16 Unidades | 
			Embalagem - Individual | 
		 
	
	
		
			| Altura | 
			40cm | 
			12cm | 
		 
		
			| Largura | 
			37,5cm | 
			23cm | 
		 
		
			| Comprimento | 
			72cm | 
			36cm | 
		 
		
			| Obs: Tanto as dimensões de caixa master, embalagem individual e seus respectivos pesos , são aproximadas, podendo ser alteradas sem aviso prévio. | 
		 
 
Perguntas frequentes
    - Quais são os principais órgãos representados no modelo?
 
    - R: Os órgãos representados incluem rins, bexiga urinária, útero, vagina, e acessórios relacionados.
 
    - Quais materiais são usados na fabricação do modelo?
 
    - R: O modelo é feito de plástico PVC.
 
    - Qual é o tamanho do modelo 4D-332?
 
    - R: O modelo é feito em tamanho natural.
 
    - Qual é a importância da representação vívida do modelo no sistema urogenital feminino?
 
    - R: A representação vívida do modelo contribui para uma compreensão mais precisa e visualmente informativa do sistema urogenital feminino.
 
    - Por que as dimensões de caixa master, embalagem individual e pesos são mencionadas na descrição?
 
    - R: Essas informações são fornecidas para informar sobre as dimensões e pesos do modelo em diferentes contextos de embalagem.
 
    - O que é representado pela "ligação do útero e sua artéria" no modelo?
 
    - R: A ligação do útero e sua artéria são partes do sistema urogenital feminino representadas no modelo.
 
    - Quais são as estruturas específicas do oviduto representadas no modelo?
 
    - R: O oviduto é representado com o tubo - pescoço, chaleira, funil e guarda-chuva, destacando detalhes específicos da anatomia tubária.
 
    - Qual é a representação do modelo em relação à anatomia dos rins?
 
    - R: O modelo representa rins, ureteres, córtex renal, medula, rim - pirâmide, cálices, pelve, oferecendo uma visão abrangente da anatomia renal.
 
    - Por que as dimensões da embalagem são mencionadas na descrição?
 
    - R: As dimensões da embalagem são mencionadas para informar sobre o tamanho do modelo em diferentes contextos de armazenamento e transporte.
 
    - Como a representação do útero no modelo pode auxiliar no ensino?
 
    - R: A representação detalhada do útero no modelo auxilia no ensino, fornecendo uma visão tridimensional e específica das partes uterinas.
 
    - Quais são os acessórios do útero representados no modelo?
 
    - R: O modelo inclui acessórios do útero, como ligamentos e suas artérias.
 
    - Como o modelo aborda a anatomia do trígono vesical?
 
    - R: O modelo mostra o trígono vesical, destacando os orifícios que se unem e comunicam com os ureteres esquerdo e direito, além da uretra interna.
 
    - Quais detalhes específicos da seção coronária do rim são visíveis no modelo?
 
    - R: A seção coronária do rim exibe o córtex renal, medula, rim - pirâmide, cálices, pelve, proporcionando uma visão abrangente da anatomia renal.
 
    - Como as dimensões do modelo podem influenciar seu uso em ambientes educacionais?
 
    - R: As dimensões do modelo, sendo aproximadas, podem influenciar sua praticidade e facilidade de uso em ambientes educacionais.
 
    - Por que a descrição destaca que o modelo é "vívido em forma e perfeito no sistema"?
 
    - R: Essa descrição enfatiza a qualidade visual e a precisão anatômica do modelo, ressaltando sua utilidade educacional.
 
    - Qual é a representação do modelo em relação à anatomia dos rins?
 
    - R: O modelo representa rins, ureteres, córtex renal, medula, rim - pirâmide, cálices, pelve, oferecendo uma visão abrangente da anatomia renal.
 
    - Como as seções coronárias do rim contribuem para a compreensão anatômica no ensino?
 
    - R: As seções coronárias do rim proporcionam uma visão mais detalhada da anatomia interna, facilitando o entendimento dos alunos.
 
    - Quais são as partes do útero que o modelo destaca?
 
    - R: O modelo destaca o corpo, fundo e pescoço do útero.
 
    - O que é demonstrado na membrana do ovário no modelo?
 
    - R: A membrana do ovário é uma das estruturas demonstradas no modelo, proporcionando detalhes anatômicos específ
    icos.
 
    - Quais são as estruturas do oviduto representadas no modelo?
 
    - R: O oviduto é representado com o tubo - pescoço, chaleira, funil e guarda-chuva, etc.
 
    - O útero mostra seu corpo, fundo e pescoço.
 
    - R: O modelo destaca o corpo, fundo e pescoço do útero, proporcionando uma visão abrangente da anatomia uterina.
 
    - Quais são os elementos do oviduto que são visíveis no modelo?
 
    - R: O modelo destaca o tubo - pescoço, chaleira, funil e guarda-chuva no oviduto.
 
    - O que é representado pela "ligação do útero e sua artéria" no modelo?
 
    - R: A ligação do útero e sua artéria são partes do sistema urogenital feminino representadas no modelo.
 
    - Como o modelo aborda a anatomia do trígono vesical?
 
    - R: O modelo mostra o trígono vesical, destacando os orifícios que se unem e comunicam com os ureteres esquerdo e direito, além da uretra interna.
 
    - Qual é a importância da representação vívida do modelo no sistema urogenital feminino?
 
    - R: A representação vívida do modelo contribui para uma compreensão mais precisa e visualmente informativa do sistema urogenital feminino.
 
    - Como as dimensões do modelo podem influenciar seu uso em ambientes educacionais?
 
    - R: As dimensões do modelo, sendo aproximadas, podem influenciar sua praticidade e facilidade de uso em ambientes educacionais.
 
    - Por que as dimensões da embalagem são mencionadas na descrição?
 
    - R: As dimensões da embalagem são mencionadas para informar sobre o tamanho do modelo em diferentes contextos de armazenamento e transporte.
 
    - O que é representado pela "membrana do ovário" no modelo?
 
    - R: A membrana do ovário é uma das estruturas representadas, contribuindo para a precisão anatômica do modelo.
 
    - Como o modelo destaca a anatomia do útero?
 
    - R: O modelo destaca o corpo, fundo e pescoço do útero, proporcionando uma visão abrangente da anatomia uterina.
 
    - O que é representado pela "membrana do ovário" no modelo?
 
    - R: A membrana do ovário é uma das estruturas representadas, contribuindo para a precisão anatômica do modelo.
 
    - Como o modelo destaca a anatomia do útero?
 
    - R: O modelo destaca o corpo, fundo e pescoço do útero, proporcionando uma visão abrangente da anatomia uterina.
 
    - Por que a descrição destaca que o modelo é "vívido em forma e perfeito no sistema"?
 
    - R: Essa descrição enfatiza a qualidade visual e a precisão anatômica do modelo, ressaltando sua utilidade educacional.
 
    - O que é destacado na seção coronária do rim no modelo?
 
    - R: A seção coronária do rim exibe córtex renal, medula, rim - pirâmide, cálices, pelve, etc.
 
    - Quais são os detalhes visíveis na bexiga urinária interna?
 
    - R: A bexiga interna mostra o trígono vesical, que possui orifícios que se unem e se comunicam com os ureteres esquerdo e direito, bem como com a uretra interna.
 
    - O que o modelo revela sobre o oviduto?
 
    - R: O oviduto mostra o tubo - pescoço, chaleira, funil e guarda-chuva, entre outros detalhes.
 
    - Por que o trígono vesical é destacado na bexiga interna?
 
    - R: O trígono vesical é destacado porque provê orifícios que se unem e se comunicam com os ureteres esquerdo e direito, bem como com a uretra interna, sendo uma característica importante do sistema urogenital feminino.
 
    - Qual é a importância dos ligamentos destacados no modelo?
 
    - R: Os ligamentos, incluindo o ligamento do útero e sua artéria, são destacados para fornecer uma representação detalhada das estruturas de suporte no sistema urogenital feminino.
 
    - Como o modelo representa a anatomia do oviduto?
 
    - R: O modelo representa o oviduto mostrando o tubo - pescoço, chaleira, funil e guarda-chuva, proporcionando uma visão detalhada dessas estruturas.
 
    - Por que o modelo é considerado uma ajuda visual valiosa?
 
    - R: O modelo é considerado uma ajuda visual valiosa devido à sua representação vívida e perfeita do sistema urogenital feminino, sendo útil no processo de ensino.
 
    - O que é notável na construção do modelo feito de plástico PVC?
 
    - R: A construção do modelo em plástico PVC destaca-se por sua durabilidade e capacidade de manter a forma e os detalhes anatômicos.
 
    - Quais são os principais benefícios de um modelo de tamanho natural?
 
    - R: Um modelo de tamanho natural oferece benefícios ao proporcionar uma representação mais realista e proporcional das estruturas do sistema urogenital feminino.
 
    - Qual é a finalidade da representação da membrana do ovário no modelo?
 
    - R: A representação da membrana do ovário no modelo contribui para uma compreensão mais completa da anatomia ovariana no sistema urogenital feminino.
 
    - O que é demonstrado na bexiga interna em relação aos ureteres?
 
    - R: A bexiga interna mostra o trígono vesical, que se comunica com os ureteres esquerdo e direito, além da uretra interna.
 
    - Como o modelo pode ser utilizado para melhorar a compreensão dos estudantes sobre o sistema urogenital feminino?
 
    - R: O modelo pode ser usado como uma ferramenta educacional eficaz para melhorar a compreensão dos estudantes sobre a anatomia e funcionamento do sistema urogenital feminino, facilitando o aprendizado prático.
 
 
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