Modelo Dissecção do Cérebro Humano (3 peças) Pintado

• Modelo feito em tamanho real;
• Este modelo foi projetado como uma ajuda visual para o ensino de cursos de fisiologia e higiene;
• Ajuda os alunos a obter uma compreensão correta das características externas do cérebro como um todo, bem como as relações entre as porções componentes;

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A - Superfície dorsal lateral do hemisfério cerebral:

1 - Sulcos e fissuras:
• A fissura lateral separa os lobos frontal e temporal, com o ramo posterior entre o lobo temporal e parietal acima;
• O sulco central, correndo obliquamente para baixo e para a frente através da porção média entre os lobos frontal e parietal;
• Sulcus precentralis, postcentralis na frente e atrás do sulcus centralis;
• Fissura parieto-occipital, muito curta (sua extremidade superior), separando parietal do lobo occipital;
2 - Lobulação e giros:
• Lobo frontal: com o giro pré-central, giro médio superior e giro frontal inferior;
• Lobo parietal: com o giro pós-central, lóbulos parietais superior e inferior;
• Lobo temporal: com os giros temporais superior, médio e inferior;
• Lobo occipital: sua superfície lateral;

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B - Superfície médica e basal do hemisfério cerebral

1 - Sulcos e fissuras:
• Fissura parieto-occipital, correndo para baixo e para frente entre o lobo occipital e o pré-cúneo;
• Fissura calcarina, entre o cúneo e o giro lingual do lobo occipital;
• Sulcus cinguli, mais ou menos paralelo ao corpo caloso;
2 - Lobulos e giros:
• Superfície medial: um giro frontal superior do lobo frontal, lóbulo paracentral ao redor da extremidade superior do sulco central;
• Precunos do lobo parietal;
• Cuneus e gyrus lingualis do lobo occipital;
• Corpo caloso e giro lingual;
3 - Superfície basal:
• Giro orbital e giro do lobo frontal, bulbo e trato olfatório;
• Giro hipocampo, giro fusiforme e giro temporal inferior do lobo temporal;

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C - Tronco cerebral: demonstrando as seguintes características principais:

• Superfície dorsal: mostrando de frente para trás, tálamo, pulvinar, corpo pineal, lâmina quádrica gemina, assoalho do 4º ventrículo;
• Superfície ventral: mostrando de frente para trás, o quiasma óptico, corpos mamilares, crus pedunculi e fossa interpeduncular, ponte, medula oblonga e a inserção dos nervos cranianos;
• Corte sagital medial: mostrando a superfície medial do tálamo, massa intermediária, quiasma óptico, infundíbulo, corpo pineal (superfície de corte), formen interventricular, fomix do terceiro ventrículo, estrutura curvada acima do tálamo aquaductus cerebr;
O cérebro, suprido principalmente por 3 pares de artérias cerebrais:
• As artérias cerebrais posteriores, ramos terminais da artéria basilar;
• As artérias cerebrais médias para o tronco da fissura lateral, suprindo a parte principal da superfície lateral dorsal do cérebro;
• As artérias cerebrais anteriores são ramos terminais das artérias carótidas internas para a superfície medial dos hemisférios cerebrais;
• (O vaso que passa ao longo do sulco entre a superfície dorsal do tálamo e o núcleo caudado é uma veia, vena terminalis);

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D - Cere ellum:

• Demonstrando as diferentes partes dos hemisférios cerebelares, vermis cerebella e teto do 4º ventrículo;

Perguntas frequentes

• O que é o Modelo de Dissecção do Cérebro Humano (4D-304A)?
• R: O modelo de Dissecção do Cérebro Humano (4D-304A) é uma representação anatômica em três peças, pintada, que auxilia na compreensão das características externas do cérebro humano, destacando suas diferentes porções componentes e suas relações.
• Quais são as características externas do cérebro humano destacadas pelo modelo?
• R: O modelo destaca a superfície dorsal lateral, a superfície médica e basal do hemisfério cerebral, o tronco cerebral e o cerebelo.
• Quais são os sulcos e fissuras destacados na superfície dorsal lateral do hemisfério cerebral?
• R: Os sulcos incluem a fissura lateral, sulco central, sulcus precentralis, postcentralis e fissura parieto-occipital.
• Descreva os giros no lobo frontal destacados no modelo.
• R: No lobo frontal, destacam-se o giro pré-central, giro médio superior e giro frontal inferior.
• O que é a fissura parieto-occipital e qual sua função?
• R: A fissura parieto-occipital é uma fissura curta que separa parietal do lobo occipital, contribuindo para a demarcação entre esses lobos no cérebro.
• O que é o giro orbital e qual é sua localização?
• R: O giro orbital está localizado na superfície basal do hemisfério cerebral e está associado à região frontal, contribuindo para funções como controle motor e comportamento.
• Quais estruturas são evidenciadas na superfície ventral do tronco cerebral?
• R: A superfície ventral do tronco cerebral destaca o quiasma óptico, corpos mamilares, crus pedunculi, fossa interpeduncular, ponte, medula oblonga e a inserção dos nervos cranianos.
• O que é o corte sagital medial no tronco cerebral e o que ele revela?
• R: O corte sagital medial mostra a superfície medial do tálamo, massa intermediária, quiasma óptico, infundíbulo, corpo pineal (superfície de corte), formen interventricular, fomix do terceiro ventrículo e aqueduto cerebral.
• Quantos pares de artérias cerebrais suprem principalmente o cérebro e quais são eles?
• R: O cérebro é suprido principalmente por 3 pares de artérias cerebrais: as artérias cerebrais posteriores, médias e anteriores.
• O que as artérias cerebrais médias suprem no cérebro?
• R: As artérias cerebrais médias suprem o tronco da fissura lateral, suprindo a parte principal da superfície lateral dorsal do cérebro.
• Quais regiões dos hemisférios cerebrais são supridas pelas artérias cerebrais anteriores?
• R: As artérias cerebrais anteriores são ramos terminais das artérias carótidas internas e suprem a superfície medial dos hemisférios cerebrais.
• O que é o aqueduto cerebral e qual é sua função?
• R: O aqueduto cerebral, presente no corte sagital medial, é um canal que conecta o terceiro ventrículo ao quarto ventrículo, permitindo a circulação do líquido cerebrospinal.
• O que é o Cere ellum e por que é importante no modelo?
• R: O Cere ellum é a parte do modelo que demonstra as diferentes partes dos hemisférios cerebelares, vermis cerebella e teto do 4º ventrículo, sendo importante para a compreensão da anatomia cerebelar.
• Como o modelo representa o teto do 4º ventrículo?
• R: O modelo destaca o teto do 4º ventrículo na região do Cere ellum, permitindo a visualização dessa estrutura anatômica.
• O que são os giros temporais e onde estão localizados?
• R: Os giros temporais (superior, médio e inferior) estão localizados no lobo temporal e são evidenciados no modelo.
• Quais são as estruturas presentes na superfície dorsal do tronco cerebral?
• R: Na superfície dorsal do tronco cerebral, destacam-se o tálamo, pulvinar, corpo pineal, lâmina quádrica gemina e assoalho do 4º ventrículo.
• O que é o gyrus lingualis e qual é sua função?
• R: O gyrus lingualis é uma região do lobo occipital e está relacionado com o processamento visual, fazendo parte da via visual.
• Quais são as características demonstradas no corte sagital medial do tronco cerebral?
• R: O corte sagital medial revela a superfície medial do tálamo, massa intermediária, quiasma óptico, infundíbulo, corpo pineal (superfície de corte), formen interventricular, fomix do terceiro ventrículo e estrutura curvada acima do aqueduto cerebral.
• Qual é o material de construção do modelo de cérebro?
• R: O modelo é feito de plástico PVC.
• Onde está localizada a base do modelo de cérebro?
• R: A base do modelo está na parte inferior.
• Por que é importante que o modelo seja feito de plástico PVC?
• R: O plástico PVC é durável e adequado para representar detalhes anatômicos com precisão.
• Qual é o objetivo da demonstração da superfície medial e basal do hemisfério cerebral?
• R: Essa demonstração visa proporcionar uma compreensão das características externas dessa região do cérebro.
• Por que a base do modelo é considerada importante?
• R: A base fornece estabilidade ao modelo, garantindo que ele possa ser utilizado de maneira eficaz em ambientes educacionais.
• Quais são as partes específicas do tronco cerebral abordadas pelo modelo?
• R: O modelo aborda as partes específicas do tronco cerebral como parte de suas demonstrações.
• O que o modelo de cérebro destaca sobre o cerebelo?
• R: O modelo destaca características específicas do cerebelo como parte de suas demonstrações.
• O modelo de cérebro é adaptável para diferentes níveis educacionais?
• R: Sim, o modelo é adaptável e útil em diferentes níveis educacionais.
• Quais são as vantagens de utilizar um modelo de plástico PVC em comparação com outros materiais?
• R: O plástico PVC é durável, fácil de limpar e permite uma representação detalhada e precisa.
• Como o modelo de cérebro pode ser incorporado em métodos de ensino interativos?
• R: O modelo pode ser utilizado em demonstrações práticas, estimulando a participação ativa dos alunos.
• O modelo de cérebro oferece alguma funcionalidade além de ser uma representação estática?
• R: Não foi mencionada nenhuma funcionalidade além de ser uma representação visual estática.
• Quais são os benefícios de ter uma representação tridimensional do cérebro no ensino?
• R: A representação tridimensional ajuda os alunos a visualizarem melhor a anatomia e a estrutura do cérebro.
• O modelo de cérebro pode ser desmontado para uma análise mais detalhada?
• R: Não foi especificado se o modelo é desmontável.
• Quais são os principais desafios no ensino da anatomia cerebral, que o modelo de cérebro 4D-304A pode ajudar a superar?
• R: O modelo pode superar desafios oferecendo uma representação visual clara e tangível das estruturas cerebrais.
• Como a representação tridimensional do modelo de cérebro pode auxiliar alunos com diferentes estilos de aprendizado?
• R: Alunos visuais podem se beneficiar ao ver as estruturas em 3D, enquanto outros podem aprimorar a compreensão tátil.
• Quais são os cuidados recomendados para manter o modelo de cérebro em boas condições?
• R: Limpeza regular e armazenamento apropriado são essenciais para manter a durabilidade e a qualidade do modelo.
• O modelo de cérebro inclui algum mecanismo para destacar áreas específicas durante a demonstração?
• R: Não foi mencionado se o modelo inclui algum mecanismo de destaque.
• Como o modelo de cérebro pode ser integrado ao ensino à distância ou a plataformas online?
• R: O modelo pode ser apresentado em aulas virtuais, oferecendo aos alunos uma experiência próxima à presencial por meio de recursos visuais.